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的几类生理学生理性---:1、的---:除开体现为难以入睡、易醒外，常伴有头昏、眼花、头脑迟钝、---减退、腰部、四肢肌肉疼等。2、神经性的---:神经性除开体现为进到睡眠艰难、即使睡过去了也极易被吓醒、身心疲惫、头昏脑胀、思维迟钝、怠倦、精力减低还伴有醒来以后觉得全身乏力，小学生记录情绪问题时间，没有什么精神面貌，还会继续老是胡思乱想，---减退等。

就是指延续性紧张---或发病惊惧情况，经常出现头昏、胸闷气短、心慌气短、呼吸不畅、口干舌燥、尿频尿急、憋不住尿、流汗、震颠和运动性躁动不安，但并不是由具体危害所造成，或其---不安惊惧水平与实际很迥异。就是一种无---的害怕---不安，并伴随绿色植物神经功能障碍和运动性---不安。归属于情感病症，小学生记录情绪问题资格，又被称为神经症性，是由微生物、心理状态、社会因素造成，以长久的心情消沉为主要表现的神经症，来访者常伴随有身体不适感和睡眠障碍。
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